学校学习

教职员工高度优先重视校本学习。我们视之为师范教育的一个组成部分介绍课堂现实是有效专业培训的重要组成部分。这一过程还允许师生有机会判断是否做了适当的选择。

学生教职员工观察课程教职员工学习教职员工技能、策略和课堂成绩他们还通过与教师和讲师会议评价自己的教学经验,并通过自反演实施各种方法、策略和技能,以期实现有意义的学习。

以这种方式师生获取管理评价课堂作业经验维护课堂纪律和良好秩序发现自己的教学风格和个性并熟悉学校组织和管理